力文科普科创工作室邀请高校学子协同录制科学小实验

现在跟着小编一起看看都有哪些好玩的科学小实验~~

01.电灯笼

       中国灯笼又统称为灯彩，是一种古老的汉族传统工艺品。起源于2100多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围，后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。

      来自中国科学技术大学生命科学与医学部的硕士研究生郭淇带领孩子制作一盏电灯笼，了解电灯笼内部的简单电路及内部各零件的作用。

完整视频请点击下方链接：

https://mpvideo.qpic.cn/0b78d4aaaaaa5uaasqhiqzqfah6daapqaaaa.f10002.mp4?dis_k=5cd1c2d7916093a202776ff325f89113&dis_t=1648024681&vid=wxv_1949971578507591686&format_id=10002&support_redirect=0&mmversion=false

02.飞舞的蝴蝶

        蝴蝶是自然界美丽的昆虫，它以优美的身姿，轻盈的体态，深深惹人喜爱，它飘舞于花丛之中，溪畔泉边，被人们喻为“会飞的花朵”，“大自然的舞者”。

        来自安徽医科大学的硕士研究生余海洋带领孩子们制作一个飞舞的蝴蝶，了解物体运动的形式。

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https://mpvideo.qpic.cn/0b785eaaaaaavmampilqwrqvb2odaduqaaaa.f10002.mp4?dis_k=240347c515abef56877ae9d9ff7a2cad&dis_t=1648024681&vid=wxv_2100318463515787266&format_id=10002&support_redirect=0&mmversion=false

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04.甩干桶

      每当主人要洗衣服时，洗衣机便开始发挥它的作用，洗衣机是如何实现衣物甩干功能的？

      来自中国石油大学的童贤高带领孩子探究洗衣机甩干的奥秘。

完整视频请点击下方链接：

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05.水陆两栖船

      风景如画的夏威夷，想不想乘坐快艇在大海上航行呢？

      来自安徽大学的艾正荣带领孩子们制作属于自己的水陆两栖船。

06.转圈玩偶

       玩偶，取自动物外貌的玩具通称为玩偶。古老的社会里，人形往往是真人在祭典仪式中的替身。后来这种人形做得益发精美，而进一步发展成装饰品及玩具。玩偶，取自动物外貌的玩具通称为玩偶。古老的社会里，人形往往是真人在祭典仪式中的替身。后来这种人形做得益发精美，而进一步发展成装饰品及玩具。
      来自四川农业大学的韦访群带领孩子们动手制作一个可以“跳舞”的转圈玩偶。

幕后花絮

      在录制的过程中，力文科普科创工作室的老师与青春活力的高校学子们探讨如何将科学知识润物细无声般告诉给孩子们，大家也在一次次的沟通讨论中结下了美好的友谊。再次感谢高校学子们加入青少年科学启蒙！在录制的过程中，力文科普科创工作室的老师与青春活力的高校学子们探讨如何将科学知识润物细无声般告诉给孩子们，大家也在一次次的沟通讨论中结下了美好的友谊。再次感谢高校学子们加入青少年科学启蒙！

完整视频请点击下方链接：

https://mpvideo.qpic.cn/0bf26eaaaaaaxuafq5dx5zqvb4odadyqaaaa.f10003.mp4?dis_k=1f1b7f2ee62740a43857c20006b42608&dis_t=1648094141&vid=wxv_2107538270891900931&format_id=10003&support_redirect=0&mmversion=false

      老师们精心录制的这些轻松有趣的科学小实验受到了孩子们的喜爱，孩子们在群内积极分享自己的作品和心得，有趣的科学小实验也受到家长的欢迎。

完整视频请点击下方链接：

https://mpvideo.qpic.cn/0bf2uuaamaaaayajj3335jqvbjoda2sqabqa.f10002.mp4?dis_k=edaf2b559e961b52bb02e12c95de5506&dis_t=1648094141&vid=wxv_2112186874134888450&format_id=10002&support_redirect=0&mmversion=false

       科技创新需要更多的新鲜血液，科普又何尝不是如此。唯有鼓励更多具备较高科学素养的年轻学子投身到科普工作中来，科普形式和效果才能更加年轻化、生活化，也更具发展潜力。国民的科学素养水平，是衡量一个国家和社会科技进步的基座是否牢固的重要标准。在此意义上，我们不仅要重视科技创新，也需要更加重视科普工作，让包括高校在内的全社会共同参与、共同发展，才能体现科普工作的重要价值，进而吸引更多年轻学子加入科普大军，让科普更“年轻”、更有趣，由此形成一种良性循环，为科普事业的发展提供源源不竭的动力。