2018年元月充电 学习总结第二弹

      2018年元月，力文科学教育的老师们进入集中学习阶段，逐字逐句逐段品读《科技实践活动手册》和《美国国家科学教育标准》，观看“科学电影周与全国科学影像节”展映优秀作品，同时评析几位老师的录课视频，大家在丰富、翔实的的学习活动中讨论、分析、总结，并将心得感悟一一整理出来，不断提升自身对青少年科普及科技创新工作的理解和认识！

     
老师是学生的领路人，想要把学生培养成为具有科学思维和创新能力的人才，首先自己应该努力成为这样的人，言传身教，勤奋学习，不断提高，才能够真正成为学生的引路人！